Le projet du collège Paul-Émile Victor de Branne s'articule autour d'une approche pédagogique et d'une évaluation par compétences en sixième, en français, mathématiques, première langue vivante (anglais), technologie et éducation physique. Au delà de cette démarche et de l'utilisation des outils qu'elle suppose, et de façon plus spécifique dans trois de ces disciplines (français, mathématiques et anglais), la répartition des effectifs des quatre classes de sixième se fait en six groupes de compétences évolutifs.
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