Le collège Eugène Chevreul de L'Hay-les-Rose avait une image négative et était mis en difficulté par l'assouplissement de la carte scolaire. Il a exploité la marge de liberté donnée par l'article 34 afin d'élaborer un ensemble d'actions, privilégiant les solutions pédagogiques, pour trouver les voies de réussite des élèves, restaurer l'image de l'établissement.
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